【11月23日 中国語サークル 何のための語学教育なのか】

23日は、久しぶりに中国語サークルに。
朝の中国語教室に通う前から
時々、おじゃましていました。
ある意味、気分転換の目的もありました。

しかし、ヨーロッパに行って
語学を学ぶ目的がはっきりしました。
優秀な人材や資金を
しっかり、北海道に取り込むためです。

フィンランドもスウェーデンも
最低限2ヶ国語以上が標準で
6万人規模の自治体のプレスクールでも
移民の受け入れもあり、
10カ国後に配慮していました。

厳しい環境を生き抜いてきた国家だからこそ、
多様な民族を受け入れ
多くの課題にも直面していますが、
成長してきたのです。

日本でも
英語教育は盛んですが、
英語を使える職場、仕事がないと、
みんな外に出てしまいます。
北欧では、
地元に雇用を作るためにこそ、
多言語教育を行っているように思います。

また、地域振興、再生についての意見交換の際に、
外資を怖れる感覚がわからないという
反応や回答にも
ショック療法に近い刺激を受けました。

何のための語学教育なのか、
何のための国際交流なのか、
北海道においては、
語学教育のための語学教育、
国際交流のための国際交流が蔓延しているように思います。

語学教育と起業家精神教育はセットでなければ
ならないかもしれません。
いずれにしても、
道はもとより、ですが、
各自治体の国際交流担当者のみなさんに
何のための国際交流なのか
問いかける仕事もさせていただければと思っています。

逆に、
小さな自治体にこそ、
すでに素晴らしい実践事例があると思いますので
もし、ご指摘いただければ、
皆さんと共有できれば幸いです。

最後まで読んでいただいて
感謝します。
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